सुश्री रिवेरा चौथी कक्षा की शिक्षिका हैं और वर्तमान में कई ऐसे छात्रों को पढ़ाती हैं जो संवर्धित और वैकल्पिक संचार (AAC) का उपयोग करते हैं। उन्हें एक ऐसा उपकरण चाहिए जिसे उनकी कक्षा की गति को धीमा किए बिना उनके पाठों में सहजता से एकीकृत किया जा सके।

पूरक और वैकल्पिक संचार (AAC) उपकरणों का उपयोग करके, सुश्री रिवेरा इन्हें पाठ के
दैनिक प्रवाह में स्वाभाविक रूप
से शामिल कर पाती हैं, जिससे छात्र अधिक सक्रिय रूप से भाग ले पाते
हैं और वह बिना पाठ को बाधित किए संचार बोर्ड को जल्दी और आसानी से समायोजित कर सकती हैं।

श्री रिवेरा उन शिक्षकों की ओर से बोलते हैं जो चाहते हैं कि वे जिन परिशिष्ट और वैकल्पिक संचार (AAC) उपकरणों का उपयोग करते हैं, वे स्पष्ट, तेज़ और विश्वसनीय हों।