“它完美地融入了我们的日常生活，丝毫不会让生活变得复杂。”

教师们最常提及的观点之一是，“EyeOn Air for Schools”能完美融入日常课堂教学的节奏，因此无需彻底调整教学方法。 圆圈讨论、大声朗读、个人活动、课程各环节之间的过渡等：该设备的设计旨在适用于所有这些教学场景。 教师们特别赞赏的是，无需为使用辅助沟通技术（CAA）的学生专门准备完全独立的活动。该设备的用户能够像其他所有学生一样，自然地融入课堂学习。

与PEI目标的一致性

EyeTech的学校平台包含一系列工具，可帮助语言治疗师和特殊教育教师将设备的使用与《个人教育计划》（IEP）中确定的具体沟通目标相结合。 治疗过程中数据会自动记录，这不仅减轻了与档案记录相关的行政负担，还使专家在撰写患者进展报告时能够收集到更清晰的信息。 许多语言治疗师表示，仅这一项功能就让他们每周节省了数小时的时间。

学生的参与

也许最有意义的反应恰恰来自学生们自己。更准确地说，这是学生们主动建立起沟通所取得的成果——这是以前从未有过的。 老师们表示，以前只是被动参与课堂活动的学生，现在已经开始主动提问、互相开玩笑，并表达自己对作业的兴趣。 一位老师对此做了如下简明扼要的总结：“学生们开始有了自己的想法。而且，他们正在清晰而有力地表达这些想法。”

教育与融合

EyeOn Air for Schools 作为服务的一部分，为教师提供培训课程。我们深知，如果在使用设备时缺乏专业团队的支持，设备闲置率将会大幅上升。 我们的综合项目包括面向教师和语言治疗师的实践培训课程、包含课堂活动示例的资料包，以及我们教育团队提供的持续支持。

如果您是教师或语言治疗师，正在为学生寻找辅助沟通技术（CAA）解决方案，请随时与我们联系。 如果您希望直接咨询我们的学业表现顾问，可以访问网站 eyetechds.com 或联系我们。